viernes, 23 de mayo de 2014

 Realiza y graba una breve entrevista radiofónica relacionada con tu tema, a un enfermero.





 Busca en la red, tres programas de radio para el fomento de la educación de la salud, tanto en España, como en otros países. Pon el enlace y realiza un breve comentario de cada uno de ellos.    



1.“ Construyamos salud”

Difunde información sobre salud entre la población, aumenta la concienciación sobre aspectos específicos de la salud individual y colectiva y sobre la importancia de la salud en el desarrollo. También podemos decir que promueve la actitud solidaria que esta implícita en el aprender a cuidarme, pudiendo dar la oportunidad a mi entorno de que ellos también puedan hacerlo.




2. Radio todosalud( radios nacional)

Sobre este programa de radio pienso que resulta ser muy complete puesto que nos informa de enfermedades como el cáncer, alergias, afecciones respiratorias etc junto con información para que cuidemos nuestra salud a cerca de la odontología, educación sexual…




3. Radio “el mundo de la salud”

LA SALUD es un "magazine" radial interdisciplinario de salud, destinado a promocionar la salud y fomentar hábitos saludables, con el objetivo de ayudar a prevenir enfermedades, mejorar la salud y la calidad de vida de niños y adultos en el mundo.










jueves, 22 de mayo de 2014

Tecnología para discapacitados

En este vídeo se observa cómo las Nuevas Tecnologías pueden facilitar a personas que posean una discapacidad, especialmente en el ámbito lucrativo. Es una iniciativa llevada a cabo por la fundación sudamericana "Todos podemos ayudar".

Busca tres adaptaciones tecnológicas para personas con discapacidad, que faciliten su integración social o laboral. Escribe las direcciones de las páginas web donde aparezcan, y sus funciones.

- TOBI es una máquina que se utiliza en esta asociación para ayudar a niños con parálisis cerebral. Concretamente los ayuda a manejar un ordenador con aplicaciones hechas por terapeutas. Tobi se calibra mediante la fecha y calibra los ojos del niño, una vez calibrado el niño es capaz de escribir, leer, poner música y programas especiales para aprender.











-ACTIVE BOOK .Se trata de un microchip para implante que estimula el músculo y que puede ejercitar a los músculos paralizados de pacientes parapléjicos.  Es una unidad muy pequeña, con forma de libro, en la cual las páginas envuelven las raíces de los nervios dentro del canal espinal. Tanto el estimulador como los electrodos están incluídos en el dispositivo.

Además, el dispositivo podría utilizarse para estimular los músculos de la vejiga en casos de incontinencia y para suprimir los espasmos intestinales







-COCHLEAR LIMITED para Cochlear Baha 4 Attract. Es un dispositivo que ofrece soluciones auditivas de conducción ósea tanto magnéticas como directas. El sistema Baha 4 Attract consiste de un implante de titanio, imanes y un procesador de sonido que funcionan en conjunto para crear una vía de audición mediante la conducción ósea, sin necesidad de un empalme que penetre la piel.




Escribe tres cuidados de enfermeria redactados de manera breve. Por ejemplo, en el caso de una persona con diabetes; La persona con diabetes deerá realizarse un análisis de glucemia antes del desayuno, de la comida y la de la cena. Ahora, debes incorporarlo al blog de la siguiente forma:

        En alfabeto braille.
                Apoyo al principal cuidador y al enfermo.



        Mediante el lenguaje de signos.
                Promoción de la salud hacer ejercicio todos los días.




        En forma de pictogramas.
                Es necesario tomar la temperatura para el control de la fiebre.

Internet en la enfermería

Elige una página web relacionada con enfermería y detecta cinco razones por las que puedes fiarte de la información de salud, contenida en ella. 

www.nanda.org
-         - La página está creada y dirigida por los propios enfermeros.
-          - Se alimenta de la experiencia de profesionales de enfermería.
-          - Redactan ejemplos y noticias sobre situaciones más usuales que se puede encontrar un enfermero. Esto lo hace muy práctico.
-          - Asegura una documentación coherente.
-          - Su principal objetivo es fomentar la perfección y precisión de los juicios clínicos por parte de los enfermeros.

Busca diez rastros de la huella digital que vas dejando sin ser consciente de ello. Antes de realizar este ejercicio, lee el siguiente artículo: La huella imborrable. elPeriódico.com. Lunes, 6 de febrero del 2012 - 23:55h. http://www.elperiodico.com/es/noticias/sociedad/huella-imborrable-1392784

Nos encontramos en una sociedad en la que la tecnología ha llegado hasta tal punto de poder tenernos controlados a todos en todo momento. Muchos de nosotros no tenemos idea de esto y pensamos que cada vez que subamos una foto al Facebook de la que nos arrepintamos bastará con borrarla, o que cualquier documento que enviemos a la papelera de reciclaje va a ser eliminado cuando permanecerá en el disco duro del ordenador para siempre.. Esto, tras leer el fragmento anterior “huellas imborrables”,comprobamos que no es cierto. Así pues, continuamente millones de personas en el mundo se ven sometidas al riesgo de que su información quede registrada para siempre , hasta información que no pueden ver ni sus propios amigos como por ejemplo, simples conversaciones, que por simples que sean, están dejando de lado su intimidad.


Tras este breve resusmen, las diez ultimas huellas digitales que he realizado insconcientemente son : Entrar al Facebook , canción de pereza de youtube, canción de maldita Nerea ,entrada al correo ,borrar los correos antiguos, entrar en el campus de la ucm, mirar las actividades del blog, enlazar con la lectura de las huellas imborrables y abrir un Word para escribir esto.

Prepara un viaje de fin de curso (viaje, desplazamientos, hotel, restaurantes, lugares a visitar, etc,) de una duración de una semana, a París. Encuentra la mejor oferta y detalla todos los pasos que has dado para encontrarla en la web.

-          Viaje:  http://paris.muchoviaje.com/
En esta página se pueden encontrar diversas ofertas que incluyen vuelo+hotel, vuelo u hotel; con destino París.
-          Alojamiento: En la página http://es.parisinfo.com/donde-dormir-en-paris  se pueden encontrar alojamientos para todos los gustos desde hoteles, apartahoteles, campings, etc.
-          Tour por París: http://www.paris.es/actividades/
-          Restaurantes: La página http://www.paris.es/donde-comer aporta información sobre los platos típicos de París y de las mejores zonas astronómicas de la cuidad.
-          Lugares que visitar:

TORRE EIFFEL:





 MOULIN ROUGE:


 EL RIO SENA:

















MUSEO DEL LOUVRE:























NOTRE DAME:




























Distintos niveles de contaminación en España

Título: Distintos niveles de contaminación en España
Directores: Inés Delgado Rodríguez, Laura Panizo García, Rocío Fernández Díaz y Mariangeles Nogueras Morillas.
Contenido: en este vídeo se puede observar las diferencias que existen dentro de un mismo país en cuanto a la contaminación del aire, suelo, acústica... y sus efectos sobre la salud.

miércoles, 21 de mayo de 2014

LA IMAGEN EN MOVIMIENTO

Busca en http://www.youtube.com/ un ví­deo breve, relacionado con la salud o la enfermería.

-Especifica: referencia, título, director, editorial, año de edición y formato. 

- Incorpóralo al blog mediante algún programa on line como: 
bajaryoutube o free youtube download

- Describe brevemente su contenido.


- Describe tres razones breves para su utilización en educación para la salud.







-REFERENCIA:  Campaña animada nutrición.


-TÍTULO: Campaña animada nutrición.


-DIRECTOR: Departamento de Tecnología Educativa SEPyC/SEPDES.


-AÑO DE EDICIÓN: 07/09/2011


-FORMATO: MP4


-CONTENIDO: El objetivo de la campaña es brindar a los progenitores información útil y práctica orientada a mejorar la calidad de nutrición de los niños pequeños, puesto que el hecho de garantizar una buena nutrición es responsabilidad del padre y la madre.


-RAZONES PARA SU UTILIZACIÓN EN EDUCACIÓN PARA LA SALUD:

  • Los tres primeros años de vida es una etapa única e irrepetible para el desarrollo físico e intelectual.
  • Para ello, es necesario una alimentación balanceada, controles de salud, higiene y afecto.
  • Se trata de una etapa donde los nutrientes, estímulos externos y las condiciones adecuadas de vida lograrán una salud óptima.


Realiza el análisis de un anuncio televisivo.

- Selecciona un anuncio de televisión sobre algún producto o servicio relacionado con la salud o con la enfermería. 

-- Bájalo con algún programa on line.

- Incorpóralo al blog y describe brevemente su contenido. 

-
- Realiza un análisis de sus contenidos y de sus aspectos técnicos de acuerdo con la FICHA PARA EL ANÁLISIS CR͍TICO DE ANUNCIOS PUBLICITARIOS que encontrarás en el apartado: TEMA 6. La imagen en movimiento. Utiliza tres posts en tu blog:
  1. Para incorporar y describir el anuncio.
  2. Para el ANÁLISIS OBJETIVO.
  3. Para el ANÁLISIS SUBJETIVO.

Este anuncio publicitario comercializa un producto llamado Danacol de la marca Danone para la compensación del colesterol tras los excesos de las Navidades.



ANÁLISIS CRÍTICO DE ANUNCIOS PUBLICITARIOS  PRENSA, RADIO, TV, INTERNET...

ANÁLISIS OBJETIVO. ¿Qué vemos?

Nombre del producto / marca: Danacol de Danone.

Eslogan /logotipo: Reduce tu colesterol a tiempo con Danacol.

Descripción del producto y de sus destinatarios:
Danacol es un producto creado con leche fermentada de Danone que actúa reduciendo la absorción de colesterol y ayuda a expulsarlo. (www.danacol.es)
El precio aproximado del pack de 6 x 100g es de 3.50€ (www.danone.es)

Identificación del medio en que aparece:
Aparece en los distintos canales de televisión, en los días y meses posteriores a las Navidades 2013-2014
Lo publican en  los diferentes horarios televisivos y la duración del anuncio es de 0:32 segundos.



TIPO DE CAMPAÑA:
Se trata de una campaña de mantenimiento puesto que el producto lleva mucho tiempo en el mercado y en diferentes spots televisivos, pero quieren incrementar su venta aprovechando el paso de períodos vacacionales en los que se cometen muchos excesos y los niveles de colesterol aumentan.

TRATAMIENTO DEL PRODUCTO:
Realiza una representación de los efectos del producto, indicando que reduce la absorción de colesterol y ayuda a expulsarlo.



Descripción de los elementos morfológicos:
El escenario principal es el salón de una casa, en el que un hombre y una mujer de mediana edad hablan sobre los excesos en las Navidades y las consecuencias que esto le provoca al hombre con respecto al colesterol.
Además aparecen imágenes, en el mismo salón,  sobre esas comidas copiosas y numerosos dulces en los que se puede observar a toda la familia , entre ella a personas de diferentes edades, desde jóvenes hasta ancianos.
También observamos una representación de los problemas que ocasiona el colesterol en el corazón, y los efectos que provoca el producto Danacol para reducirlo.
El  sonido que tiene el vídeo es la voz de los personajes, el bombeo del corazón y además, suena música de fondo cuando sale el producto que comercializan. En estos dos últimos, aparece una voz de caballero de fondo explicando los problemas del colesterol y efectos del producto.

Estructura narrativa:
El anuncio comienza con un relato del hombre protagonista que sufre colesterol, explicando lo mucho que se había pasado en las Navidades con las comidas.
Continúa con otro relato, pero esta vez de una voz de fondo explicando que los excesos de colesterol se acumulan cada día, llegando a ser una causa para el desarrollo de enfermedades del corazón.
Seguidamente se produce un diálogo entre el hombre y la mujer, en la que le muestra los altos valores que sufre y él contesta que para bajarlo necesita algo más.
Tras el diálogo el anuncio concluye con la voz de fondo que explica los buenos efectos que provoca el producto Danacol de Danone sobre los excesos de colesterol.

Tratamiento lingüístico:
Los protagonistas emplean un lenguaje popular, pero la voz que se escucha explicando los daños del colesterol y los efectos de Danacol, emplea un lenguaje científico-técnico.

Texto escrito:
El mensaje le transmiten de forma verbal, varias personas y siempre en presente. Continuamente quieren concienciar de que es necesario controlar el colesterol para tener una buena salud, y que para regularlo es importante tomar Danacol de Danone.
Aparecen varias palabras escritas, que indican el recorrido que hace Danacol (riego sanguíneo, intestino) y dos frases al final del anuncio muy sifnificativas y resaltadas con colores y letras mayúsculas. (El colesterol no avisa y redúcelo a tiempo).

Música y efectos sonoros:
En este anuncio publicitario únicamente aparece música cuando hacen la presentación del producto, acompañada de la explicación de sus efectos y un efecto sonoro presente es el bombeo del corazón.



ANÁLISIS SUBJETIVO. ¿Qué nos sugiere?

Impacto del anuncio:
Se trata de un anuncio gustoso para el espectador, al cual le llama más la atención la manera de expresarlo que la idea que trata de transmitir.
Se recuerda el eslogan durante el anuncio.

Presentación del producto:
Destacan su capacidad para absorber y expulsar el exceso de colesterol.
Omite aspectos como por ejemplo la cantidad diaria recomendada, o cuando se empiezan a notar sus efectos.

Público al que se dirige el anuncio:
El anuncio está dirigido a todos los los públicos y géneros porque como bien indican, el colesterol NO AVISA, y puede aparecer a cualquier edad (principalmente personas adultas),  indistintamente hombre o mujer.

Valores y estereotipos que se utilizan como reclamo o se manifiestan:
Se establecen relaciones causa - efecto con Danacol, porque es capz de absorber y eliminar el exceso de colesterol acumulado.

Significado que se deriva de los elementos morfosintácticos y expresivos:
El anuncio alterna diferentes planos y tonos luminosos, los más cortos para mostrar la expresión facial del protagonista y los efectos de Danacol, y los más largos para mostrar un valor descriptivo.

Función que realiza el texto escrito/ verbal:
El mensaje verbal se expresa de forma básica, acompañado de un refuerzo del mensaje icónico mediante dos frases escritas: EL COLESTEROL NO AVISA, REDÚCELO A TIEMPO.

Función que realizan la música y los efectos especiales:
La música que aparece hace la función de acompañamiento a la presentación del producto.

Recursos estéticos y semánticos utilizados:
El colesterol NO AVISA, haciendo referencia  a que por lo general, no se manifiesta ningún síntoma y puede aparecer en cualquier momento con graves consecuencias.

Estrategia comunicativo - persuasiva. ¿Cómo logra AIDA?:
La atención la capta con las imágenes de las Navidades en las que aparecen copiosas comidas y dulces con la palabra colesterol en diferentes formas, además de cuando aparece la música que presenta el producto, ya que contrasta con la voz que explica los efectos.

Es un anuncio televisivo que pretende convencer razonadamente al espectador, el cual participa en su compra por identificación.

lunes, 19 de mayo de 2014

De la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento

Busca tres definiciones de Sociedad de la Información y tres de Sociedad del Conocimiento con sus correspondientes citas. Elige en cada caso, la que te parezca más completa y explica por qué.

Sociedad de la información:

1.    Sociedad de la Información es un concepto bastante popular hoy día, sin embargo, pocas personas saben que significa.
La Sociedad de la Información es un estado de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros (ciudadanos, empresas, organizaciones y Administración Pública) para obtener y compartir cualquier información, instantáneamente, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera. Así la información se convierte en vehículo indispensable para la generación de riqueza (empresas y ciudadanos), satisfacción (Administración Pública, ciudadanos y organizaciones) y cultura (ciudadanos y organizaciones).

2.     Según Wikipedia la Sociedad de la Información es: Una sociedad de la información es aquella en la cual la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas.

3.    Esta es la definición de la Unión Europea para la Sociedad de la Información: Es una forma de desarrollo económico y social en el que la adquisición, almacenamiento, procesamiento, evaluación, transmisión, distribución y la diseminación de la información con vistas a la creación de conocimiento y a la satisfacción de las necesidades de las personas y de las organizaciones, juega un papel central en la actividad económica, en la creación de riqueza y en la definición de la calidad de vida y las prácticas culturales de los ciudadanos.


Sociedad del conocimiento:

1.       Sociedad en la que las estructuras y procesos de la reproducción material y simbólica están tan impregnadas de operaciones basadas en conocimiento, que el tratamiento de información, el análisis simbólico y los sistemas expertos se convierten en dominante respecto a los otros factores de re-producción. Es requisito imprescindible de la ‘sociedad del conocimiento’ es que el conocimiento en general y el conocimiento de los expertos en particular sean sometidos a un proceso de revisión continua convirtiendo de está forma la innovación en un componente cotidiano del trabajo basado en conocimiento. La validez del concepto de la ‘sociedad del conocimiento’ depende de obtener indicios claros de que la producción, distribución y reproducción del conocimiento ha cobrado una importancia estratégica y dominante en las sociedades actuales.


2.       Este concepto sirve para entender el mundo cambiante en el que vivimos. Han surgido en las últimas décadas de la mano de teóricos para explicar la influencia de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTICs) en un mundo globalizado. Hace referencia a cambios en las áreas tecnológicas y económicas estrechamente relacionadas con las TICs, en el ámbito de planificación de la educación y formación, en el ámbito de la organización (gestión de conocimiento) y del trabajo (trabajo de conocimiento). Actualmente el término se refiere cada vez más en la expansión de la educación. El conocimiento será cada vez más el vector de cambio y la base de los procesos sociales en diversos ámbitos funcionales de las sociedades. Crece la importancia del conocimiento como recurso económico, lo que conlleva la necesidad de aprender a lo largo de toda la vida. Éste cambio debe de ponernos alerta hacia nuevos riesgos (del no-saber) de la sociedad moderna.  Se trata así de un concepto que sirve como resumen de las transformaciones sociales que se están produciendo en la sociedad moderna, al mismo tiempo que para el propio análisis de estas transformaciones, que trata de ofrecer una visión del futuro para guiar normativamente el conjunto de las acciones políticas (Karsten Krüger, 2006)


3.       La sociedad de conocimiento se caracteriza porque el conocimiento es el principal componente de cualquier actividad, ya sea económica, social o cultural. La información y el conocimiento son el principal recurso de toda actividad y también se constituyen en su producto. Esta sociedad considera a las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) como un factor de cambio social, entre otros. Es una sociedad consiente del no-saber y de los riesgos de lo que esto implica.



Imagina que ya eres enfermero. Trata de seguir formándote como enfermero en la red. Busca tres ofertas de formación de postgrado, no sólo en España sino en otros paí­ses. Puedes solicitar información por medio del correo electrónico. Selecciona tres ofertas de formación que te resulten interesantes. Detecta en cada una de ellas:
  • Nombre de la Institución y tipo: pública o privada.
  • Requisitos formativos previos que se te piden.
  • Acreditación dela actividad.
  • Modalidad formativa, métodos formativos, plazos, precios, etc.
1.MASTER ERASMUS MUNDUS EN URGENCIAS Y CUIDADOS INTENSIVOS
El master erasmus mundus en enfermería está promovido por un consorcio coordinado por la Universidad de Oviedo (España) (institución pública) y cuenta con la colaboración de la Universidad Metropolitana de Ciencias Aplicadas de Helsinki (Finlandia), la Universidad de Algarve y el Instituto Politécnico de Santarém (Portugal). Todas tienen una trayectoria de formación de enfermeros/as en estrecha colaboración con los hospitales locales – algunos de ellos también colaboran como miembros asociados del consorcio – y han desarrollado, por tanto, una clara imagen de las situaciones reales de sus unidades de cuidados intensivos

Criterios para la admisión de estudiantes

Para poder entrar en el programa de máster EMMECC NURSING, el candidato deberá cumplir estos requisitos mínimos:
·         Estar en posesión de un título de licenciado en enfermería (mínimo tres años de estudio en una universidad y un mínimo de 180 ECTS o su equivalente según la normativa vigente en el país de origen y la normativa europea).
·         Tener dominio del idioma inglés – los candidatos deberán justificar tener al menos un nivel B2 según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas o equivalente IELTS o TOEFL.  La definición de "países angloparlantes" debe acordarse entre todos los socios para que un estudiante esté exento de los requisitos del idioma inglés.
·         Al menos tres años de experiencia de trabajo en un campo relacionado tras la expedición del título final de educación superior (terciaria). Sólo se tomarán en consideración los trabajos a tiempo completo; los trabajos de media jornada se convertirán en trabajos a tiempo completo de forma que 150 horas o 20 días de trabajo a tiempo completo equivaldrán a un mes

Descripción del máster:

Los enfermeros/as de urgencias y cuidados intensivos deben estar preparados para hacer frente a problemas potencialmente mortales y a situaciones complejas en condiciones extremas, razones por las que deben estar provistos de conocimientos, habilidades y cualidades para proporcionar cuidados a los pacientes críticos o inestables y a sus familiares.
Los enfermeros/as de urgencias deben ser capaces de priorizar la atención al paciente y de ofrecer una evaluación precisa de la gestión en curso a una gran diversidad de pacientes en situaciones que van desde intervenciones para salvar vidas a la gestión de situaciones críticas. El Máster Erasmus Mundus en Urgencias y Cuidados Intensivos(EMMECC NURSING) es la primera titulación internacional conjunta en enfermería avanzada de Europa. Ofrece una formación altamente especializada en enfermería con una perspectiva avanzada. El programa combina la enseñanza teórica, actividades y metodología de investigación, comunicación y gestión de situaciones críticas y la práctica avanzada basada en la evidencia científica, utilizando la tecnología clínica más moderna.
El objetivo principal del master es proporcionar un programa de formación estructurado y metodológicamente adecuado que cubra la escasez de personal especializado que sobrecarga los servicios de cuidados intensivos de nuestros sistemas sanitarios. El EMMECC NURSING equilibra la enseñanza teórica de la enfermería basada en la evidencia, la práctica clínica integral y una sólida instrucción científica mediante un curso de postgrado de 90 ECTS (un año y medio) conducente a una titulación internacional conjunta y a un diploma suplementario reconocido por las cuatro instituciones.

Organización del máster:

El EMMECC NURSING equilibra la enseñanza teórica de la enfermería basada en la evidencia, la práctica clínica completa y una sólida instrucción científica. Tendrá una duración de más de tres semestres de 30 ECTS cada uno – en el programa se utilizará el Sistema Europeo de Transferencia de Créditos para garantizar la integración y la transparencia – incluyendo módulos centrales y optativos así como prácticas obligatorias y una tesis final tutorizada, tal y como se detalla en la siguiente tabla.
·         Semester 1:
o    Core Modules: 24 ECTS
o    Number of elective ECTS to be chosen: 6 ECTS
o    Total elective ECTS offered: 12 ECTS
·         Semester 2:
o    Core Modules: 12 ECTS
o    Number of elective ECTS to be chosen: 18 ECTS
o    Total elective ECTS offered: 72 ECTS
·         Semester 3:
o    Core Modules: 18 ECTS
o    Number of elective ECTS to be chosen: 12 ECTS
o    Total elective ECTS offered: 84 ECTS
El primer semestre está diseñado para igualar el nivel de los estudiantes y para ofrecer una sólida base teórica y metodológica sobre la que construir la competencia del candidato:
1.       Aunque los criterios de admisión se establecen para garantizar al candidato una alta calidad, contamos con diferencias en los antecedentes teóricos y el aprendizaje previo que queremos compensar desde una etapa temprana.
2.       Los módulos comunes abarcan el conocimiento académico que consideramos relevante para todos los candidatos, independientemente de sus intereses de especialización posteriores.
Como preparación para la elección de su trayectoria, los candidatos también podrán centrarse en una primera y amplia especialización en Enfermería ClínicadeAdultos y Geriatría o Pediatría.
Los puntos centrales del segundo semestre son las prácticas clínicas comunes y la elección de la trayectoria de estudio. El objetivo d los módulos básicos es garantizar una calidad profesional sólida en los candidatos, mientras que los módulos opcionales permiten a los estudiantes centrarse en temas concretos y configurar el Master hacia una de las cuatro trayectorias opcionales de estudio, en función de sus intereses personales:
1.       Enfermería de Urgencias y Cuidados Intensivos en Adultos
2.       Enfermería de Urgencias y Cuidados Intensivos en Geriatría
3.       Enfermería de Urgencias y Cuidados Intensivos en Pediatría
4.       Gestión de los Recursos de Crisis en Enfermería
El tercer semestre ofrece una mayor especialización en las disciplinas específicas de enfermería en las instituciones asociadas o prácticas clínicas adicionales en uno de los miembros asociados. Esta especialización / prácticas, se logrará mediante las prácticas clínicas optativas y la investigación guiada que culminará en un informe para ser presentado y evaluado, lo que constituye la Tesis del EMMECC NURSING.
El informe escrito de la Tesis final del Master incluirá un registro del trabajo personal del estudiante y estará destinado a desarrollar un pensamiento y aplicaciones científicas e independientes. La tesis podrá estar dirigida por un profesor doctor perteneciente a alguna de las universidades asociadas o codirigida por un profesor o tutor de la entidad colaboradora donde el alumno está llevando a cabo las prácticas.
Los estudiantes también recibirán asesoramiento de sus tutores a cerca de la forma de publicar sus tesis en las revistas científicas adecuadas, haciendo hincapié en la importancia de la dimensión científica del Master Erasmus Mundus.

Tasas:

El Consorcio del máster EMMECC NURSINGNURSING decidió fijar la cuota de matrícula en 10000€ para estudiantes de la categoría A y 5000€ para los estudiantes de la categoría B. Las cuotas de matrícula diferentes para la categoría A y B están conectadas con la normativa de la Universidad, y el hecho de que están financiadas parcialmente por los impuestos nacionales. La cantidad de los costes de participación serán los mismos sin tener en cuenta la trayectoria de movilidad de cada uno de los estudiantes. Los costes de la matrícula incluirán los costes de enseñanza, el uso de equipo de alta calidad en los laboratorios y cualquier proyecto o actividad de aprendizaje especial.

 

Plazos de solicitud

Para todos los candidatos (europeos y extracomunitarios), la fecha límite para solicitar una beca Erasmus Mundus será el 31 de diciembre del año anterior al inicio de los estudios.Todas las solicitudes serán enviadas a la institución coordinadora antes del fin del plazo establecido.

2.MÁSTER EN CUIDADOS NEFERMEROS PERINATALES Y EN LA INFANCIA
Máster ofertado por la Universidad Autónoma de Madrid, en colaboración con la Fundación para el Desarrollo de la Enfermería (FUDEN)

Descripción del máster:
Los cuidados perinatales, en niños y en jóvenes, han presentado muchos retos para las enfermeras a lo largo de los años. Los avances en el abordaje de la salud infantil han modificado de forma importante el conocimiento básico requerido para capacitar a las enfermeras en la atención a las necesidades de los niños y de sus familias, implicando un desarrollo de nuevas competencias y habilidades, tanto psico-sociales como técnicas. Las enfermeras han ampliado el ámbito de su práctica y han incorporado en sus competencias aspectos clínicos, psíquicos y psicológicos de los niños, en cualquiera de los contextos en los que el éste es cuidado.

La atención a la salud infantil ha experimentado una mejora evidente en las últimas décadas como consecuencia, entre otros factores, de los avances tecnológicos, de la eficacia de los tratamientos y calidad de los cuidados, de las actividades vinculadas con la promoción de la salud y la prevención de las enfermedades así como por la mejora de las situación socioeconómica en los países desarrollados. 
Estas nuevas necesidades de salud de la población (familia y niños) requieren un nuevo planteamiento para garantizar una vida saludable a cuidadores y niños. No se trata sólo de formarse, sino de conocer las nuevas estrategias, herramientas y avances necesarios que permitan a los profesionales enfermeros valorar y delimitar adecuadamente los problemas de salud de una sociedad que consume salud y cada vez más exigente respecto a la salud de sus hijos.

Para cubrir las nuevas necesidades planteadas, hemos desarrollado un programa formativo, que satisface las demandas de conocimientos necesarios para que los profesionales se enfrenten con éxito a los nuevos retos de la enfermería en los cuidados perinatales y de la infancia. Se pretende que los profesionales enfermeros reflexionen sobre estas nuevas exigencias socio-profesionales y adquieran los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para poder ofrecer unos cuidados de calidad en la prevención, promoción y rehabilitación de la salud a la población pediátrica ineludiblemente ligada, a su contexto familiar.

Requisitos de acceso y admisión:
 - Título de Diplomado Universitario en Enfermería / Grado en Enfermería.
Criterios de selección:
Admisión de estudiantes: se hará según los siguientes criterios de selección, con la puntuación y el orden aquí establecido.

a.     Expediente académico: aprobado 1, notable 2, sobresaliente 3, matrícula de honor 4.
b.     Experiencia clínica en cuidados perinatales y de la infancia: ninguna 0, menor de 2 años 1, entre 2 y 4 años 2, más de 4 años 3.
c.     Formación continuada: entre 100-200 h de formación 1, entre 201 y 500 h 2, entre 501 y 800 h 3 y más de 800 4.
d.     Experiencia docente (hasta 5, según experiencia docente reglada).
e.     Experiencia investigadora (hasta 5, según aportaciones científicas (publicaciones, proyectos competitivos financiados).

Admisión de Becarios: nivel de la renta (50% de las plazas becadas), y personas vinculadas con las entidades organizadoras, UAM y FUDEN (50% de las plazas, a propuesta de la dirección del máster y según los criterios de admisión de estudiantes anteriormente expuestos).

Duración:
1 año académico
Modalidad: Presencial
Plazas disponibles: 80
Preinscripción: 01/07/2013 - 15/09/2013
Periodo de matriculación: 01/10/2013 - 15/10/2013
Fechas del curso: 01/10/2013 - 31/12/2014
Créditos: 60 ECTS
Precio: 2300 €
Pago fraccionado: 1er plazo: 1380 € - 2do plazo: 920 €
Becas: 8 becas

3.MASTER EN CUIDADOS PALIATIVOS

El Máster en Enfermería en Cuidados Paliativos es ofertado por la Universidad de Navarra, institución privada. Proporciona una sólida base de conocimientos clínicos en Cuidados Paliativos y en investigación y capacita para liderar equipos de Enfermería en esta área.

 Es el único máster oficial español en Cuidados Paliativos, exclusivo para Enfermería y auspiciado por la Asociación Española de Cuidados Paliativos. Por lo que se deberá poseer el título enfermero.

Se desarrolla en colaboración con el Hospital Centro de Cuidados Laguna (Madrid). Las clases son presenciales, viernes y sábados, quincenalmente. Comienza en septiembre y finaliza en junio de 2015. De septiembre a enero se imparte en la Facultad de Enfermería en Pamplona y de febrero a mayo en el Hospital Centro de Cuidados Laguna de Madrid. En junio se defiende el trabajo fin de máster en Pamplona.
Es un máster, compatible con la actividad profesional, ya que se imparte quincenalmente y los alumnos disponen del calendario con antelación para poder organizarse.
Incluye un periodo de prácticas de 4 semanas. Se realizan  en centros específicos nacionales (Clínica Universidad de Navarra y Hospital Centro de Cuidados Laguna de Madrid) e internacionales (Bolonia-Italia y Dublín-Irlanda).

Respecto a la admisión al máster, se realiza online a través del Portal del Solicitante. Debe adjuntar toda la documentación requerida y le convocaríamos a una entrevista.
Para solicitarla admisión en los Programas Máster de la Universidad de Navarra, es necesario
realizar los siguientes pasos:
1.‐ Registrarse en el Portal del Candidato, a través de www.unav.edu/candidato
2.‐ Cumplimentar el formulario de solicitud de admisión y adjuntar escaneada la documentación requerida para cada máster.
3.‐ Una vez completada la solicitud, se le contactará para realizar la entrevista o prueba de admisión si el máster lo requiere. 
4.‐ La resolución de la solicitud de admisión se podrá consultar en el Portal del Candidato además de comunicarse por carta. 
5.‐ En caso de obtener una resolución positiva habrá que realizar la pre‐matrícula en las fechas establecidas.
Su precio es de 9270 euros. En cuanto al tema de becas y ayudas, comentarle que existen dos convocatorias privadas a las que puede optar:
·         Beca Catedra María Egea: ayuda por parte de la Facultad, adjunto enlace aquí: fecha límite de entrega 31 de mayo.

·         Beca Grupo Santander-Universidad de Navarra: requisitos e información en pdf adjunto: fecha límite de entrega 15 de mayo.

Imagina que ya eres enfermero. Trata de encontrar trabajo como enfermero en la red. Busca tres ofertas de trabajo enfermero, al igual que el caso anterior, hazlo, no sólo en España sino en otros países. Puedes solicitar información por medio del correo electrónico. Selecciona tres ofertas de trabajo que te resulten interesantes. Detecta en cada una de ellas lo que te ofrecen:
  • Nombre de la Institución y tipo: pública o privada.
  • Titulación que solicitan, diles que eres Graduado en Enfermerí­a en España.
  • Funciones que solicitan.
  • Condiciones laborales: horario, sueldo, etc.
  • Traduce el sueldo a euros y pon algunos ejemplos (vivienda, gasolina, comida, etc.) sobre el coste de la vida en ese paí­s.

 1.-ENFERMERAS CON Y SIN EXPERIENCIA HOSPITAL EN SWINDON (SUR DEL REINO UNIDO).
        Nombre de la Institución y tipo:
                 BInternational, S.L. Institución de tipo pública.

        Titulación que solicitan:
                1. Diplomado en Enfermería.
                2. Grado en Enfermería.
                3. Alto nivel de inglés (B2).

        Funciones que solicitan:
                Para Medicina General, A&E (emergencias) especialistas en Cardiología,            Hematología y Oncología.

        Condiciones laborales:
                -El tipo de contrato es indefinido.
                -Jornada laboral completa.
                -Salario: entre 21.001€ y 25.000€ (€) Bruto / Anual.

        Coste de la vida en el país:
                El hospital costea el primer mes de alojamiento para facilitar la incorporación.
                El alquiler de pisos de una sóla habitación ronda los 400€ - 450 € / mes, por lo   tanto los gastos aproximados de la vivienda (incluido luz, agua, etc) en el primer    año serían: 5.000€.
                La vivienda sería recomedable que estuviera  cerca del hosptial para no ser      necesario coger transporte, por lo que he leído el transporte es casi más caro        que llevar tu propio coche y apenas hay abonos y tarifas.
                El gasto aproximado de alimentación y otros productos mensuales para una    persona sería de unos 150€ por lo que a final de año tendría un gasto de 1800€.
               


2.- ENFERMEROS/AS PARA CLÍNICAS EN ALEMANIA EN DIFERENTES PROVINCIAS: HESSEN, FRANKFURT, BAYERN, MUENCHEN, SCHLESWIG, HOLSTEIN, HAMBURG.
        Nombre de la institución y tipo:
            Inxeniu Internet Media, S.L. Institución de tipo privada.

        Titulación que solicitan:
            1. Diploma en Enfermería de España / Europa.
            2. Grado en Enfermería.

            No necesaria experiencia laboral,
            Necesario tener nacionalidad española / europea.

        Funciones que solicitan:
            -Ninguna especialidad concreta.

        Condiciones laborales:
            -El tipo de contrato es indefinido.
            -Jornada laboral completa.
            -Salario: entre 25.001€ y 30.000 € (€) Bruto / Anual.

        Coste de la vida en el país:
            La empresa contratante ofrece alojamiento gratuito para el personal los  6       primeros meses.
            El precio de la vivienda depende de la provincia. En general, los alquileres         de pisos de una habitación ronda desde los 350 € hasta los 450€ / mes, por lo no        que descontando los 6 primeros meses que ofrece la empresa, el gasto de la         vivienda sería de unos 4300 € el primer año (incluido agua, luz, etc).
            Para los desplazamientos, en Muenchen, por ejemplo existe un abono mensual             que cuestan 49,9€ y sirve para todos los desplazamientos en la ciudad, y todos            los tipos de transporte. Por lo tanto el coste anual en transporte sería 598,80€.
            Los gastos en la alimentación y otros productos para una persona serían            aproximadamente 100€ - 150€ mensuales. Por lo que al final de año, habría hecho un gasto aproximado de 1800€.


           

3.- ENFERMERO/A DE INVESTIGACIÓN PARA GESTIÓN Y SEGUIMIENTO DE PACIENTES Y MONITORIZACIÓN DE ENSAYOS CLÍNICOS EN MADRID.
        Nombre de la institución y tipo:
            Fundación Hospital La Princesa. Institución de tipo pública.

        Titulación que solicitan:
            1. Diploma en Enfermería.
            2. Grado en Enfermería.
            3. Máster en Monitorización de Ensayos clínicos o similar.
            4. Nivel alto de inglés.
            5. Dominio de Office, bases de datos y paquetes análisis estadístico.

        Funciones que solicitan:
            -Realizar la recepción del paciente.
            -Realizar extracciones de sangre.
            -Ejecutar la administración de medicamentos por diferentes vías.
            -Registrar la historia clínica de los pacientes y voluntarios incluidos en los          ensayos clínicos.
            -Identificar, comunicar y ejecutar acciones en pacientes con alteraciones de los            parámetros vitales.
            -Tomar muestras, interpretar y consultar investigaciones clínicas de laboratorio.
            -Recogida y registro de datos.
            -Revisión de historias clínicas.
            -Completar bases de datos.
            -Análisis de datos.
            -Redacción de informes (resúmenes, tablas, figuras, presentaciones).
            -Soporte administrativo y documental en la gestion de contratos con los centros.
           
        Condiciones laborales:
            -El tipo de contrato es de duración determinada, asociado a proyecto.
            -Jornada laboral completa.
            -Salario: 18.000€ - 18.000€ Bruto/año.

        Coste de la vida:
            Al tratarse de mi ciudad y donde tengo mi domicilio y familia, a corto plazo el   único gasto que tendría sería el abono mensual de transporte: 35,00€ cada mes y los gastos personales que surgan.